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Protegido: Coordinación de 25 de octubre de 2012

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Protegido: Conceptos del texto: Decreto de Desamortización

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Protegido: Propuestas para la modificación de las preguntas de la PAU

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Protegido: Acta de la reunión de coordinación de 25 de octubre de 2011

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Protegido: Convocatoria reunión de coordinación (25-X-2011)

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Estructura de la Prueba de Acceso y criterios generales de calificación

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La prueba de Historia consistirá en el análisis y comentario de un texto histórico, y en cuatro preguntas a las que se deberá responder brevemente.

Habrá dos opciones:

–  Opción A: incluirá dos preguntas del tema 2 del programa de Historia de España (BOC de 12 de agosto de 2008) -“Raíces históricas dela España contemporánea”- y un texto y dos preguntas de los contenidos establecidos en los temas 3, 4 y 5 –“Crisis del Antiguo Régimen”, “Construcción y consolidación del Estado liberal”, y “Transformaciones económicas y cambios sociales en el siglo XIX y primer tercio del siglo XX”-. El texto y las preguntas corresponderán a temas diferentes del programa.

–  Opción B: comprenderá dos preguntas del tema 2 del citado programa de Historia de España -“Raíces históricas dela España contemporánea”-, y un texto y dos preguntas de los contenidos establecidos en los temas 6, 7 y 8 –“La crisis del Estado liberal,la Segunda República yla Guerra Civil”, “La dictadura franquista” y “La España actual”-. También en esta opción, el texto y las preguntas corresponderán a temas diferentes del programa

El análisis y comentario del texto histórico tendrá una valoración de 6 puntos y deberá incluir la definición de los términos o expresiones subrayados en él [1,5 puntos], el análisis del texto [1,5 puntos], y el desarrollo y explicación del problema histórico al que se refiere el texto así como el contexto histórico [3 puntos].

Cada una de las preguntas tendrá la valoración de 1 punto.

Criterios generales de calificación

Se valorarán:

  1. Los conocimientos sobre las cuestiones históricas planteadas
  2. La comprensión de los términos o expresiones planteadas
  3. La claridad, el orden y la precisión de las respuestas